目标：
1、在理解课文内容的基础上练习朗读,增加语言的积累。
2、在练习中识别课文的联想与想象。
3、在作业练习中了解直接抒情与间接抒情的表达方式,学习抒情性语言。
重点：课文中想象与联想的运用。
难点：直接抒情与间接抒情的识别。
教案说明：本教案仅限于晨光学校八年级三班使用。
教学过程：
一导入：
练习式
1、课文中写了 雪和 的雪。
2、作者运用 的写作技巧。
3、表达作者 的思想感情。
二：板书课题
雪散文诗
鲁迅
三：揭示目标
(同上)
四：复习
1江南的雪 (特点)。
2朔方的雪 (特点)。
五：默读课文,思考完成下列各题。
1、 默读第一自然段,用( ) 标出联想的句子,用【 】标出想象的句子。
2、 默读第二自然段和第六自然段,请鉴别哪段属于直接抒情,哪段属于间接抒情。
六：评讲作业（合作探讨）：
1、完成并探讨想象与联想的区别,以《天上的街市》为例进行巩固。
2、探索直接抒情与间接抒情的差异。（间接抒情：：融情于景,融情于事。）
（引导部分同学辨析回答）
七：练习背诵（选精彩段背诵）
八：小结：想像与联想,直接抒情与间接抒情
九：作业布置。
十：板书设计(略)
