提问：人们由“天河现水牛”图艺术地创造出“牛郎织女”图以及由此联系到的牛郎织女的故事，这中间是通过什么来实现的？它有什么样的特点？
明确：通过想象来实现。它的特点是：由此及彼。
2、现在，老师已经把要重点掌握的内容化成了两道思考题，同学们互相讨论，等会儿老师请同学们回答。
—— 放映思考题。
（1）看了图一，你联想到什么？（学生自由回答）
明确：珍珠、玛瑙、鱼目、地球、圆月、各种球类等等．．．
（2）看图二，发挥你的想象力。（学生自由回答）
明确：猴子捞月亮、孙悟空——唐僧师徒西天取经、天空——我们的“神舟五号”飞船在遨游太空、宇宙——神秘的外星人等等．．．
（３）总结：想象力是人类创造发明的源泉，近几年来，高考作文都呈现出这样一个趋向：要求学生发挥想象力，写自己之所想。如：1999年的《假如记忆可以移植》和2000年的《答案是丰富多彩的》，无不要求学生大胆地展开想象。同学们在今后的学习中，同样地要加强这方面的训练。
六、音乐欣赏 。
联想力和想象力是我们这节课的重点之一，另一个重点便是背诵这首词，让我们通过“音乐欣赏“来加强记忆。
（1）播放邓丽君的MTV“但愿人长久”。
（2）第二次播放，让学生轻声跟唱。（提醒：歌词的“何事长向别时圆“有别于课本的“何事偏向别时圆”是因为采用了不同版本的缘故。）
七、归纳小结 。（板书）
上阕----望月（写景）
借景抒情 情景交融 。
下阕----怀人（抒情）
联想：明月（月圆）——> 团圆(人圆)
想象：明月 ——> 宫阙 ——> 琼楼玉宇
主题：这首词表达了诗人的旷达胸襟和对亲人的怀念。
八、作业布置 。
（一） 背诵这首词。
（二） 小作文：根据下文的开头，发挥联想和想象，续写文章。
“中秋的夜晚，凉风习习，我坐在阳台上，望着明亮的月亮，心绪万千……”
