布置作业
进一步分析郭全海、老孙头这两个人物形象，体会郭全海的高贵品质。
板书设计
郭全海
主持分马 领导力强 相机教育群众
自己分马 并未挑马 不重个人利益
急迫逸马 热心助人 保证顺利分马
主动换马 照顾群众 不计个人得失
动员换马 启发鼓动 问题得到解决
送马田家 慷慨赠驹 善后圆满完成
大公无私 工作细致 善抓思想
老孙头
叫到名前 早挑好马 表里不一 世故圆滑
叫到名时 急切牵马 无限激动 不能自持
立即骑马 满心欢喜 自我夸耀 自鸣得意
被马狠摔 人们打趣 并不计较 仍然爱马
像要狠打 并未真打 舍不得打 十分惜马
口说愿换 实际怕换 大贬好马 惟恐换去
翻身分马 无限欢喜 想要进步 仍然自私
