归纳：题目一语双关，字面上指驿路上的梨花，实指梨花其人，梨花精神，即雷锋精神。这是以物喻人，使自然界梨花同小茅屋的主人相互辉映。在内容上点出了雷锋精神之花像梨花一样处处开放，从而深化了主题。
七、作业：完成课后习题二、三、四、五、六、七。
附板书： （幻灯出示，可分成几个版块） 二一.驿路梨花
彭荆风
给下列加点字注音：
⑴ A 驿路（ ） B 荆棘（ ） C 陡峭（ ）
⑵ A 竹篾（ ） B 简陋（ ） C 恍惚（ ）
⑶ A 麂子（ ） B 修葺（ ） C 讴歌（ ）
谁是小屋的主人？
人物 所做好事
都 “我”和老余 悬念
是 瑶族老人 照料者 误会 悬念
主 梨花和梨花妹妹 误会
人 解放军 建造者 悬念
｝
真诚热情
细致周到
屋子里的陈设： 火塘、铺着厚厚的稻草的大竹床、装满水的大竹筒
屋内外的告示： “请进” 、“屋后边有干柴，梁上竹筒里有米，有
盐巴、辣子。”
归纳： 驿路梨花 字面上：指驿路上的自然界梨花。
一语双关 实际指：梨花其人梨花精神，即雷锋精神。
（以物喻人）
“驿路梨花处处开”
“雷锋精神代代传”
