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小学五年级语文考试试题 (上册)期末复习卷2

  学校             班级         学生姓名         学号      成绩

  第一部分:基础知识积累与运用(30分)

  一、看汉语拼音,写汉字。(5分)

  ǒu               chēng      jǐn    shèn      dàn

  (   )断丝连   支(    )   (   )(   )   (   )生

  二、下面四组词语中哪一组的字全部正确?请把正确一组的序号填在括号里(2分)(    )

  A   大喜过忘      喋喋不休     牵肠挂肚      洛绎不绝

  B   斩钉载铁      失魂落魄     宠然大物      不动声色

  C   银光闪闪      一如既往     不容争辩      依依不舍

  D   悬崖绝壁      中流砥柱     再接再励      夜以继日

  三、选择恰当的关联词填空。(2分)

  不但......而且......   虽然......可是......  即使......也......     因为......所以......

  1、(    )通往广场的路不止一条,(    )在困难面前,我们不能放弃。

  2、圆明园的毁灭(    )是祖国文化史上不可估量的损失,(    )是世界文化史上不可估量的损失。

  四、判断下列句子是否正确,对的打“√”,错的打“X”。(3分)

  1、“春节、元宵节、端午节、中秋节、重阳节”这些传统节日是按时间先后顺序排列的。(      )

  2、今天一大早,小红就穿着校服和红领巾高高兴兴地上学了。(     )

  3、“他趴在桌子上,好像睡着了。”这句是比喻句。(      )

  五、实话实说。(3分)

  这学期我们学习了第九册《语文》,这本书中我最喜欢的课文是                            ,因为

  。

  六、选出下面朗读停顿正确的一个句子并打“√”。(2分)

  1、有人/说我是/一个/“三好”学生(     )   2、有人说/我是一个/“三好”学生 (     )

  3、有人说/我/是/一个“三好”学生(     )    4、有人说我/是一个/“三好”学生 (     )

  七、把下列对应的句子用线段连接起来,再在横线上写一句课内外积累的励志名言或表达思乡情的诗句(本卷出现的除外)。(3分)

  青山处处埋忠骨,           非宁静无以致远。

  宝剑锋从磨砺出,           王孙归不归。

  非淡泊无以明志,           梅花香自苦寒来。

  春明年绿,               何须马革裹尸还。

  。

  八、请在下列文学人物旁的横线上写出相对应的名著,别忘了书名号!(4分)

  猪八戒                              武松

  刘姥姥                              诸葛亮

  九、根据下面所描绘的情境,回答问题。(3分)

  春节即将来临,家住东莞的军军不禁想起了远在四川老家的爷爷、奶奶。于是,他向父母提议春节回去看望爷爷、奶奶,父母以回家费用大为由拒绝了。后来因为军军动之以情,晓之以理的劝说,父母终于欣然答应。想想:军军会怎样说服父母呢?请你把他可能说的话写下来。

  。

  十、语文实践。(3分)

  1、 用你积累的谐音歇后语写一句话。(2分)

  2、猜字谜,把对应的字写在括号里。(1分)

  一口咬掉牛尾巴。(     )

  第二部分:阅读积累与运用(30分)

  一、 阅读《地震中的父与子》选段,回答问题。(12分)

  人们都摇头叹息着走开了,都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛,精神失常了。

  然而这位父亲心中只有一个念头:“儿子在等着我!”

  他挖了8个小时,12小时,24小时,36小时,没人再来阻挡他。他满脸灰尘,双眼布满血(xuè  xiě)丝,衣服破烂不堪,到处都是血迹。挖到第38个小时,他突然听见瓦砾堆底下传出孩子的声音:“爸爸,是你吗?”

  是儿子的声音!父亲大喊:“阿曼达!我的儿子!”

  “爸爸,真的是你吗?”

  “是我,是爸爸!我的儿子!”

  “我告诉同学们不要害怕,说只要我爸爸活着就一定会来救我,也能救大家。因为你说过,不论发生什么,你总会和我在一起!”

  “你现在怎么样?有几个孩子活着?”

  “我们这里有14个同学,都活着,我们都在教室的墙角,房顶塌下来架成个大三角形,我们没被砸着(zháo  zhe)。”

  父亲大声向四周呼喊:“这里有14个小孩,都活着!快来人!”

  过路的人赶紧跑过来帮忙。

  50分钟后,一个安全的出口开辟(bì  pì)出来了。

  父亲声音颤(chàn  zhàn)抖地说:“出来吧!阿曼达。”

  “不!爸爸。先让我的同学出去吧!我知道你会跟我在一起,我不怕。不论发生了什么,我知道你总会跟我在一起。”

  这对了不起的父与子,无比幸福地紧紧拥抱在一起。

  1、在文中的括号里选择恰当的读音,用“√”表示。(2分)

  2、把“他挖了8个小时,12小时,24小时,36小时”改为“他挖了36小时”好吗?为什么?(2分)

  。

  3、他满脸灰尘,双眼布满血丝,衣服破烂不堪,到处都是血迹。这句话是对父亲的               描写,由此让我们感受到                                                  。(2分)

  4、在地震灾难中,父子俩都想起了“不论发生什么,我(你)总会跟你(我)在一起”,这句话除了体现父子间的深挚的爱,还体现了父亲对儿子的             ,儿子对父亲的              。(2分)

  5、文段中的父与子了不起,说父亲了不起是因为                                                                                                                         说儿子了不起是因为                                                   。(2分)

  6、文中除了表现父子之爱,还表现了哪些人之间的关爱?由此,你对人世间的爱有什么深切的认识(用一句话概括)?(2分)

  。

  二、阅读下面的短文,回答问题。(18分)

  老师的忏悔

  比尔·克利亚是美国犹他州的一个中学教师,有一次他给学生布置了一道作业,要求学生就自己的未来理想写一篇作文。

  一个名叫蒙迪·罗伯特的孩子兴高采烈地写开了,用了整整半夜的时间,写了七大张,详尽地描述了自己的梦,梦想将来有一天拥有一个牧马场,他描述得很详尽,下了一幅占地200英亩的牧马场示意图,有马厩、跑道和种植园。还有房屋建筑和室内平面设计图。

  第二天他兴冲冲地将这份作业交给了克利亚老师。然而作业批回的时候,老师在第一页的右上角打了个大大的“F”(差),并让蒙迪·罗伯特去找他。

  下课后蒙迪去找老师:“我为什么只得了F?”

  克利亚打量了一下眼前的毛头小伙,认真地说:“蒙迪,我承认你这份作业做得很认真,但是你的理想离现实太远,太不符合实际了。要知道你父亲只是一个驯马师,连固定的家都没有,经常搬迁,根本没有什么资本,而要拥有一个牧马场,得要很多的钱,你能有那么多钱吗?”克利亚老师最后说,如果蒙迪愿重新做这份作业,确定一个现实一些的目标,可以重新给他打分。

  蒙迪拿回自己的作业,去问父亲。父亲摸摸儿子的头说   孩子   你自己拿主意吧   不过   你得慎重一些   这个决定对你来说很重要

  蒙迪一直保存着那份作业,那份作业上的“F”依然很大很刺眼,正是这份作业鼓励着蒙迪,一步一个脚印不断超越创业的征程,多年后蒙迪·罗伯特终于如愿以偿地实现了自己的梦想。

  当克利亚老师带着他的30名学生踏进这个占地200多英亩的牧马场,登上这座面积达4000平方米的建筑场时,流下了忏悔的泪水。“蒙迪,现在我才意识到,当时,做老师的我,就像一个偷梦的小偷,偷走了很多孩子的梦,但是你的坚韧和勇敢,使你一直没有放弃自己的梦!”

  有梦才会有期望,有期望才会有拼搏和激情,守住自己的梦,勇敢地走下去,你就会比别人提前到达成功的彼岸。

  1、从文中找出下列词语的近义词。(2分)

  大胆(         )  后悔(     )   详细(     )    激励(     )

  2、给短文第六自然段的横线上加上合适的标点。(3分)

  3、蒙迪听了父亲的一番话后,可能会想些什么呢?请联系上下文,把他的心理活动描写出来。(2分)

  。

  4、蒙迪实现理想的原因是什么?(2分)

  。

  5、克利亚老师为什么流下忏悔的泪水,说“自己是一个偷梦的小偷”?(3分)

  。

  6、对于文中的主人公克利亚老师,你是如何评价的?(3分)

  。

  7、读完这篇短文,你最想对蒙迪说什么?(3分)

  。

  第三部分:习作积累与运用(40分)

  一、小练笔。(5分)

  这学期,我们学了几篇说明文,了解了基本的说明方法。请试着运用一些说明方法介绍一种你最熟悉的水果,可选择某一方面来写,80字左右即可。

  二、 习作。(35分)

  日子是多彩的,生活是丰富的。相信同学们参加过不少活动,那么,哪一次的活动让你记忆犹新?请把它写下来与大家共享吧。注意把活动过程写清楚,把活动情境写具体。要求400字左右,语句通顺,不写错别字。

  命题者:南城阳光小学张利芬;   修改者:教研室严考全
 

来源:中国哲士网

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