第三部分（课文最后倒数三段），写七根火柴到了部队手里，发挥了巨大的作用。这部分从色调鲜艳，火的热烈，谈笑的欢乐，让人感受到了温暖和力量，使无名战士的形象更加高大、可敬，从而写出了一种悲壮的美。

2. 结构图示

3. 句段品鉴

（1）草地的气候就是奇怪，明明是月朗星稀的好天气，忽然一阵冷风吹来，浓云像从平地上冒出来似的，刹时把天遮得严严的，接着，暴雨夹杂着栗子般大的冰雹，不分点地倾泻下来。

品析：这一段是对草地气候的具体描写，用“忽然”、“刹时”两个表示时间的名词，突出了草地天气变化之快；用“严严的”反映了云的浓，面积之大；用“栗子般”写出了“冰雹”的重及体积之大；用“倾泻”反映了“暴雨”和“冰雹”的来势凶猛。环境描写，能更好地突现无名战士顽强的意志。

（2）卢进勇看着这情景，眼睛里像揉进了什么，一阵酸涩。在掉队的两天里，他这已经是第三次看见战友倒下来了。“一定是饿坏了！”他想，连忙抢上一步，搂住那个同志的肩膀，把那点青稞面递到那同志的嘴边说：“同志，快吃点吧！”

品析：“酸涩”反映了卢进勇为战友不能坐起来而心里难受。“抢”、“搂”，“递”三个动词反映了卢进勇救助无名战士的动作迅速。

这段从卢进勇的语言、动作、内心活动及心理感受四个方面，刻画了他救助战友的情况。同时，也反映了长征途中的艰难。

（3）卢进勇觉得自己的臂弯猛然沉了下去！他的眼睛模糊了。远处的树、近处的草、那湿漉漉的衣服、那双紧闭的眼睛……一切都像整个草地一样，雾蒙蒙的；只有那只手是清晰的，它高高地擎着，像一只路标，笔直地指向长征部队前进的方向……

品析：“像一只路标”这个比喻寓意十分深刻，它既指明长征部队前进的方向，又指他的精神像一只路标，给战士们树立了光辉的榜样。

对比手法运用，突出了无名战士崇高的思想品格。“模糊”一词，刻画了卢进勇为战友的牺牲而悲痛。“雾蒙蒙”一语双关，既写草地复杂多变的天气，又刻画了卢进勇为战友牺牲而流泪的情况。

4. 写法探究

（1）以小见大的手法，表现人物精神风貌。

全文不足2000字，但作者善于选取最佳的角度——无名战士用生命保存火柴并将火柴托付给战友转交给部队，宁愿牺牲自己的生命这一瞬间的动作、言行，完成无名英雄的高大形象。

俗话说“眼睛是心灵的窗户”，作者对无名战士眼睛的描写共有8处：①卢进勇初见他时，他“眼眶深深地塌陷下去，眼睛努力地闭着，只有腭下的喉结在一上一下地抖动……”这里的描写，反映他伤势重，病情危，努力地闭着眼睛表现他默默而痛苦地与死神抗争，这是因为他还有重要的任务没完成。②当他听见卢进勇的脚步声时，“吃力地张开眼睛，挣扎了一下，似乎想坐起来……”反映他渴盼见到自己同志的急切心情。③当卢进勇把那点青稞面送到嘴边，并亲切劝他吃下时，他“抬起失神的眼睛，呆滞地望了卢进勇一眼，吃力地举起手推开……”一方面显示出他确已心力交瘁，另一方面从眼神中反映他因卢进勇误解了他的意思而惆怅。④当他听到卢进勇要搀着他往前走时，他“闭着眼睛摇了摇头，没有回答”，作者说，“看来是在积攒着浑身的力量。”⑤“好大一会儿，他忽然睁开了眼，右手指着自己的左腋窝，急急地说：‘这……这里！’”说明他急于向战友交托他用意志保存的七根火柴。⑥在他花了极大力气，小声数完七根火柴以后，“又向卢进勇望了一眼”，意思好像是在问：你看清了吗？你明白了吗？⑦当他看到卢进勇高兴地点头，表示“看明白了”时，他“眼睛里那死灰般的颜色忽然不见了，发射出一种喜悦的光。”表示他心愿已了。⑧最后他合拢了夹着火柴的党证，双手捧起，小心地放到卢进勇的手里，紧紧地把它连手握在一起，“两眼直直地盯着卢进勇的脸”，热切的眼神中寄予着他由衷的信赖、无限的感激和殷切的嘱托。

（2）自然环境，烘托人物革命品质。

小说中的自然环境描写，一方面是情节发展的组成部分，另一方面也起到了烘托作用。

小说的第一部分中的第2自然段是客观环境描写，而第3自然段则通过卢进勇的观察和感受来描写。这些描写突出了草地的“怪”气候，反映了红军草地行军的艰辛，烘托出卢进勇处境恶劣和他的苦恼、焦急、盼火的内心活动，同时也暗示了无名战士处境的艰难，为下文写无名战士交托火柴埋下了伏笔。

小说结尾描写了篝火熊熊，这正是无名战士用生命换来的结果，反映了红军战士的欢乐情景，烘托出部队的生机和活力，证明中国人民一定会冲破黑暗，取得革命的最后胜利。

（3）紧扣“火”与“火柴”推动小说情节的发展。

“七根火柴”是全文的线索，小说围绕“火”展开故事情节，塑造人物形象，突出了火柴的价值及作用。卢进勇需要有堆火烤暗示火柴的意义；无名战士需要火堆暗示火柴意义；无名战士托付火柴揭示人物崇高品德；点燃篝火用上火柴表现了火的作用，更赞颂了人物生命价值；卢进勇交火柴再现人物高大形象。

（4）映衬手法，让人物形象更加丰富。

卢进勇虽不是小说中的主人公，但对他的描写在推动情节发展、刻画无名战士的形象上起了重要作用。

①卢进勇的所见，使读者身临其境；他的所闻，让读者感到无名战士衰竭的生命与顽强的意志之间的反差之巨大；他的所感、所想，又时时引起读者心灵的震撼和共鸣，这样充分再现了小说的真实性和艺术性。

②小说明写卢进勇，暗写无名战士。卢进勇起到了穿针引线的作用。小说通过这一映衬手法，让无名战士的形象更加饱满和丰富，觉得无名战士的确是十足的可敬的无名英雄。

5. 难点探究：

这篇小说的主人公究竟是谁？无名战士为什么连个名字都没给他写上？

这篇小说的主人公应该是无名战士。因为：判断小说主人公的依据不是看人物所占篇幅的多少，而是看人物与主题思想的关系。一般说来，小说的主人公应是作者着力刻画的，最能体现作品主题思想的人物。

尽管小说中卢进勇和无名战士身上，都有红军战士那种坚强、团结、友爱、奉献的优秀品格，但是小说捕捉了无名战士性格发出耀眼光辉的一刹那——英雄人物完成自己性格的一瞬间，通过对他临终前短暂一刻的精心描绘，把这位无名战士写得可歌可泣，光彩照人。

此处，文章还从自然景物衬托卢进勇的感受，部队因“七根火柴”而获得生机等侧面烘托了无名战士的形象高大。而卢进勇只是贯穿小说情节的线索人物，真正的主人公应是无名战士。

至于无名战士连个名字都没给写上，那是因为：这是作者匠心独运之处，在举世闻名的二万五千里长征路上，为了党的事业，为了集体，为了战友，献出自己宝贵生命的革命战士举不胜举，他们的英雄业绩永照千秋，可他们的名字却鲜为人知。无名战士正是这千千万万红军战士的缩影。有名固然可忆，无名更加光辉。

三、考点讲解：

例：读下列文段，完成文后习题。

草地的气候就是奇怪，明明是月朗星稀的好天气，忽然一阵冷风吹来，浓云像从平地上冒出来似的，刹时把天遮得严严的，接着，暴雨夹杂着栗子般大的冰雹，不分点地倾泻下来。

卢进勇从树丛里探出头来，四下里望了望。整个草地都浸沉在一片迷蒙的雨雾里，看不见人影，听不到人声。被暴雨冲洗过的荒草，像用梳子梳理过似的，躺倒在烂泥里，连路也给遮没了。天，还是阴沉沉的，偶尔还有几颗冰雹洒落下来，打在那浑浊的绿色的水面上，溅起一朵朵浪花。他苦恼地叹了口气。因为小腿伤口发炎，

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