语文课”:不论概括,还是评价,都紧扣文本,抓住语言,具体分析,而不是架空分析,脱离文本搞活动,贴标签。另外,教学还将对学生健全人格的形成和发展起到促进作用。


(邮编:214196)

上一页  [1] [2]