教师显然不拘于学生阅读能力的培养，而是着眼于更加宏观的文化视野，只是，文化底蕴的深厚显然非一日之功，我们更加关注的是在这一课的学习中，能扎扎实实地传达给学生哪些知识技能策略价值呢？











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