剖析：四句话中，①句是对师生战斗形象的描写，②句是写师生的心理，③句是写具体动作，④句是写师生获得信息。就这道题提供的语言材料来看，听到广播是起因，得到信息后才产生“不顾疲劳”的心理，在这种心理的指导下才出现“扔下背包”的动作，“扔下背包”后才会出现“像勇猛的战士一样”的战斗形象。所以答案应该是C。
四、 文气要流畅，情调要相宜
“语言连贯”试题也会涉及到文段的语气和情感基调。
示例4：为下面横线处选择适当的句子，使上下文紧密衔接。（ ）
李红走进服装商店，边走边看， 对春秋服装，她早就想开一下眼界了。
A、 各种各样的春秋服装使她眼花缭乱。
B、 各种各样的春秋服装怎能不使她眼花缭乱呢？
C、 她能不被各种各样的春秋服装弄得眼花缭乱？
D、 她被各种各样的春秋服装弄得眼花缭乱。
剖析：此题从叙述对象一致的角度看，C、D都可以，但是C项运用反问句更能突出“她早就想开一下眼界”。故选C。
示例5：（1988年成人高考卷）为画线处选择适当的句子，使上下文衔接。（ ）
崖壁下有几处坟地，坟前立着的石碑许多已经破碎，字迹模糊；枯水季节，伏在江中的石头有的已经露出水面，周围一片寂静。
A
上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] 下一页
