② 在北坡五花甸草原上，你可以看见新疆细毛羊群和奔驰的伊犁马群。
③ 在遮天蔽日的杉林下，马鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生动物出没其间。
④ 吃完早饭后，继续南下，就进入喀什河和巩乃斯河的草原带和森林带。
⑤ 各种森林鸟类，鸣声不断。
答：_______________________________
（简析：首先，从文段的结构特点来看。第④句，“吃完早饭”，表明一天活动的开始，是总起，下文“进入草原带和森林带”，更表明该句是总起这两“带”，由这两“带”的顺序可知，下文应是写“草原”的第②句和写“森林”的第③句。由第①、②句可知，第①句写“南坡”的“云杉林海”，第②句写“北坡”的“草原”，显然这是分写的两部分。第③句，写的是“杉林下”的“野生动物”，这是紧接第①句而写的，应放在第①句的后面。第⑤句，就是总结性的一句。这表明本段文字的结构顺序是总分总。故，答案该是④②①③⑤。其次，从时间顺序来看。第④句“吃完早饭后”，没有哪句有表示比这更早的时间词了，说明这句就该是第一句了。再次，从空间顺序来看。第④句的“进入”一词就表空间概念，表明是活动的开始，总起下文；第②句的“北坡”、第①句的“南坡”、“在……下”都有是表明空间顺序的词语。）
十一、句形整齐美观，音节和谐押韵。文笔优美的文章，尤其是诗词歌赋，都讲究声律，讲究句子外形的整齐美观，讲究声调的抑扬顿挫，讲究韵脚的押韵协调，达到音韵和谐的美境。读来令人赏心悦目。
例14、依次填入下列两句中横线处的语句，与上下文语意连贯、音节和谐的一组是
（1）每逢深秋时节，_______，松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。
（2）远眺群山环抱，_______，近看小河流水，茶园葱绿，松竹并茂。
①置身山顶，俯瞰槐榆丹枫， ②置身山顶俯瞰，槐榆丹枫；
③白云缭绕，层林叠翠， ④层林叠翠，白云缭绕；
Ａ．①③ Ｂ．①④ Ｃ．②③ Ｄ．②④
（简析：首先，看第一空。若选第②句，则形成前面两个六字句相对，然后两个四字并列短语相对，最后两个四字短语相对。出句对句对称和谐；且“瞰”、“览”押韵。故，答案选②。其次，看第二空。从押韵上看，若选第③句，韵脚为“抱”、“翠”、“茂”，不押韵，不能选。若选第④句，韵脚就为“抱”、“绕”、“茂”，，这就押韵了。故答案该选④。本空还可从空间顺序上看，若选第③句，写作顺序就是“下面的山——上面的云——下面的林”，顺序混乱；若选④，写作顺序就是“下面的山林——上面的云”，顺序自然。）
十二、语义强调的重心要一致。任何人说话写文章 ，都有一个语义重心，即中心思想。离开这一中心思想，就会导致语义混乱。我们在分析这些语言文章的时候，也必须紧紧围绕这一中心思想来进行。
例15、依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是
读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。______，必能养成深思熟虑的习惯，以至于变化气质；______，譬如漫游而归。_______，如暴发户炫耀家产，以多为贵。这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。
①多读如果彻底 ②少读如果彻底 ③多读而不求甚解 ④少读而不求甚解 ⑤世间许多人读书只为装点门面 ⑥世间许多读书人只为装点门面
A．②③⑤ B．①③⑥ C．②④⑤ D．①④⑥
（简析：第一处横线前的两句是强调“少读”，由“深思熟虑”可见横线后的两句强调“少读”的好处，①、②句强调“少读”的是②。所以，①、②句中应选②。第二处横线后的四句强调盲目“多读”的结果，③、④句中强调“多读”的是③，所以③、④句中应选③。第三处横线后的语义重心是指出“读书以多为贵”的实质，⑤、⑥两句中强调“读书只为装点门面”的现象的是⑤，所以⑤、⑥两句中应选⑤。故答案是A。另外，本题还能从文段的结构特点的角度来思考。第一处横线前的大句子总说，通过对比，强调“少读”。然后分三层来分说，第②句及其所在的大分句强调“少读”，第③句及其所在的大分句强调盲目“多读”的结果，第⑤句及其所在的两大句进行总结，指出“读书以多为贵”的实质。这是文段的总分总的结构特点。答案也选A。）
