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小学语文教研工作计划3(第一学期)

一、指导思想
      本学期小学语文教研工作继续以“提高小学语文课堂教学效率,大力推进课外阅读”为主题,以加强教师队伍建设为根本,以课堂教学研究为主攻点,努力推进语文学科发展,努力提升我市小语教学的整体水平。认真做好我市基础教育课程改革的总结、展示与反思等工作。
      组织有效的教研活动。继续深入教学一线,更好地为基层学校、教师的教学与研究搭设平台,发挥好组织、研究、服务、指导的作用。
      二、工作要点
      (一)加强课堂教学研究,努力提高课堂教学效率。
      1.以新课程的理念为指导,以“提高课堂教学效率”研究为抓手,促进语文课堂教学质量的提高。
      “提高课堂教学效率”是教学研究永恒的主题,也是永远都不可能结题的课题。在教研活动中,要坚持以新课程理念为指导,研究长文短教,充分利用学一篇带多篇的方法,实行能力迁移。要改变那种节奏慢,低效率的教学,强调教学效率,设计严谨有序的教学环节,优化教学过程,向40分钟要质量,节省出时间指导学生课外阅读。
      倡导一篇课文两课时完成,要强化、细化对新教材的研究;要重视年段教学目标的落实;要重视不同体裁课文、不同板块内容的教学方法的研讨;要重视课堂教学落实“听、说、读、写”,尤其是关于“写”的训练,低年级倡导每节课有动笔写字的时间,中年级倡导每节课有相应的动笔思考练习的机会,高年级应重视读写结合,在课堂上给学生一些书面表达练习的时间。要把布置课内外作业的研究纳入课堂教学研究的范畴,打通课内外学习,减少重复低效的机械作业,使学生的语文学习更愉快,更开放,更高效。
      课堂教学研究要立足校本、立足课例,以课题研究为抓手,着力解决教育教学中存在的实际问题。
      2.开展“小学生课外阅读指导课观摩暨课外阅读研讨”活动。
      以“课外阅读行动”基地校为龙头,带动全市各小学积极开展课外阅读活动,落实课外阅读计划,落实课外阅读指导课,提高课外阅读指导课的教学质量;组织学生开展课外阅读的交流活动,经常为学生推荐好书、新书,让更多的学生有书读,读好书,好读书。
          3.继续举行第二届作文教学观摩活动。
      5月份,我们在宁化实小举行了农村片区作文教学观摩研讨活动,取得了很好的成效,老师们收获很大。本学期10月份,我们要在市实小举行城区片区的作文教学观摩研讨活动,以促进全市作文教学整体水平上一个新的台阶,提高作文教学质量。
      (二)深入基层学校的课堂听课、指导,促进教师专业发展。
      课程实施的基本途径是课堂教学,理想的课程计划、课程标准和教科书,还有先进的理念最终是落实在课堂教学中。因此“聚焦课堂”“聚焦教材”“聚焦教师”是深入基层学校听课、指导的中心任务。本学期除了到四所课题实验校、教研基地校、挂点校听课指导外,还要到一些一般校进行调研,多听常态课,对常态课作更多研究与引导,切实解决一些小学语文课堂教学中的问题,和老师们共同研究教材、研究如何在课堂教学中落实新理念、有效促进学生发展,提高教学效率与质量。
      (三)充分发挥三明市新课程实施研究指导小组的作用,组织开展送教下乡活动。
         
      围绕有效教学,针对小学语文的薄弱领域,如“作文教学”、“课外阅读”等,举行专题研讨或开展论坛,带课带专题,送教下县(校),充分发挥新课程实施研究指导小组的研究、指导、服务的职能作用,促进小学语文学科的发展。
      (四)强化小学语文专业委员会职能。
      发挥学会“群众性、学术性、服务性”功能,组织教师外出学习、交流;在区县之间,学校之间建立各种形式的“教研共同体”,使之实现优势互补、资源共享、共同提高。计划与市特级教师协会协作,在明年的4月份举办“名师课堂与作文教学研讨”活动,邀请省内外的著名教师与本市名师同台上课。
      (五)发挥网络作用,提供交流平台。
      充分利用“三明市教育科学研究所” 这个网络平台,开展专题论坛,及时为学校、教师提供动态信息、推介教学资源及教育教学经验。 
    
      三、月份工作安排:
      9月份
      1. 制定教研计划。
      2. 评选、推荐作品,参加省小学语文的教学设计大赛。
      3. 协助省普教室做好在将乐举行的小学语文教研员研训活动。
      4. 下基层学校听课、指导。
      5. 筹备“课外阅读指导观摩研讨”活动和小学作文教学观摩研讨活动。
      10月份            
      1. 组织新课程小学语文学科指导组成员开展教学专题研讨活动。
      2.开展小学语文教学案例评选,参加省教学案例比赛。
      3. 举行“第二届作文教学观摩活动”(城区片区)。
      4.下校下县(明溪)听课调研,推进农村课改。。
      11月份
      1. 选送并指导参加省作文教学观摩研讨活动的选手做好备课工作。
      2.组织开展《构建“主题·节点”校本教研模式的理论与实践研究》课题实验校小学语文学科研讨活动。
      3. 下基层学校听课、指导。
      4. 开展“小学生课外阅读指导课观摩暨课外阅读研讨”活动。
      12月份
          1. 参加福建省作文教学观摩研讨活动。
      2. 组织召开三明市教育学会小学语文专业委员会主任、秘书长会议。
      3. 下基层学校听课、指导。
      08年1月份
      1. 筹备“名师课堂与作文教学研讨”活动,落实省内外及本市名师名单、确定时间。
      2. 期末教研工作总结

来源:中国哲士网

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