小结：
通过以上分析，要使学生认识到，好的语言不一定是华美的词藻和整齐的句式，看似平淡的语句同样有韵味有情致。本文语言生动、口语化，又从容舒缓，富有韵味，写尽了作者对穷家乡、名鸭蛋的感情，也使他笔下的故乡往事更有魅力。读了本文，大家都有一种很亲切的感觉：咸鸭蛋谁没有吃过？可是有哪位同学就此写过一篇文章的呢？可见，“生活中不是没有美，而是缺乏发现美的眼睛”。 热爱生活、体验生活、关注日常生活细节是我们学习的重要问题。让我们都来理解和挖掘平凡的日常生活中蕴涵的人生情趣和诗意之美吧。
五、课堂小结
童年是一片海，幼小的我们光着脚丫，在海边嬉耍玩乐，串串银铃般的笑声留在了我们的心海。岁月中富含生活的情趣，日常生活中饱含人生的韵味。只有充分感受生活中的种种快乐、平淡以及诗意，才算真正体验到生活的滋味。汪曾祺从小小的鸭蛋里尝出生活的真味，我相信，我们也会从一片叶、一粒沙、一滴水中咂摸品味出生活的真趣，成长的快乐。
学生畅谈学习本文的收获或疑惑，教师在此基础上进行总结。
布置作业1．相应的资料练习。
2．假如你向大家推荐《端午的鸭蛋》，请写一篇课文简介。
板书设计端午的鸭蛋
汪曾祺
思路：端午节的风俗—————家乡的鸭蛋————端午的鸭蛋
（第1段） （第2～3段） （第4～6段）
系百索子 质细而油多 挂“鸭蛋络子”
做香角子 蛋白柔嫩 用鸭蛋壳装萤火虫
贴五毒 蛋黄通红
贴符 多双黄蛋
喝雄黄酒 带壳切开吃
吃“十二红” 敲破“空头”吃
主旨：对儿时生活的怀想和留恋、对故乡的热爱、眷恋之情。
教学后记
