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《藤野先生》教学实录

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藤野先生》课堂实录及反思

执教老师:济源市实验中学李纪芳

执教学校:济源市实验中学

  《藤野先生》是人教版语文八年级下册第1课,本课的主要教学目标是继续学习叙事性文章的写法,同时从中受到爱国主义的熏陶。我设计的这节课是以新课程理念为指导,突出学生的主体地位,让自主、合作、探究的学习方式贯穿整个课堂。我采用“激情导入——朗读感知——研读赏析——体验反思”的自主、合作教学模式完成本节课的教学,在课堂上重点突出“精品细读”的教学特色。下面是本节课的教学实录。

一、课前师生问好:

(因为是自己的学生,彼此非常熟悉,我就直截了当进入正题。)

生:老师好!

师:同学们好!

二、精彩导入:

同学们,在我们成长的道路上,离不开恩师的指导。特别是当你独处异国他乡,在失望中苦苦追求,在追求中常遭侮辱的时候,却有一位老师给你无私的关爱和真诚的鼓励。那是永不坠落的寒夜星辰,永远在人生的征途中温暖的闪亮。伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅在留学日本期间,就曾遇到这样一位恩师藤野先生。让我们一起来认识这位恩师。请同学们大声读课文,读后说说你读出一位怎样的藤野先生?

生:大声读课文。

(课文比较长,公开课上到底让不让学生大声朗读课文,我犹豫再三,最后还是决定让学生读。我认为语文课首先应让学生走进文本,而走进文本的最

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