3. 学生声情并茂地读自己喜欢的语段。
4. 学生以小组为单位，轮流朗读自己喜欢的语段，然后交流讨论。
5. 推选学生进行配音美读。
（2）鉴赏语言
要想深入领悟文意，品味文章之美，还必须理解品味语言，通过对语句的理解分析品味更深入地进行探究。
六、 作业
余光中用一场冷雨向我们展示了他内心凄凉缠绵的思乡之情。其实，人人心中都有冷雨。“故国不堪回首月明中”是李煜心中的冷雨，表达了深切的亡国之恨；“十年生死两茫茫”是苏轼心中的冷雨，表达了对妻子深切的悼亡之情；“凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否”是辛弃疾心中的冷雨，抒发的是他壮志难酬的悲愤之情。
《永远的蝴蝶》（教材158页）也为我们描绘了一场冷雨，你能读出其中的情味吗？请美美地诵读这篇文章。
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