sp;  四.巩固性练习。剖析下列长句,了解其中所提供的信息,按提示填空。
   (1)在1837年我就想到,如果耐心搜集与这问题有关的各种材料,加以整理研究,也许可以得出一些结果。
   a.这句话表达了写作前( )的过程。
   b。强调了( )。
   c。说明了( ),用“ ”和“ ”等词语也体现了这种心理过程。
   (2)我们处理一个问题,必须把两个方面的事实和证据,加以详细叙述和比较,然后才能得到完善的结果。
   A 既说( ),
   又说( ),足见周密。
   B 既说( ),
   又说( ),足见严谨。
   (3)我经常获得因由家养而变异的知识,虽然还不够完备,但总可以为处理这个问题和其他一切复杂事件提供最良好最可靠的线索。
   A 说“还不够完备”但可以( ),充分说明( ),足见严谨。
   B 因为“还不够完备”,所以只说( ),而不说( ),足见周密。
   五.作业:继续预习课文,仔细弄清各段中的语言信息。
   第二课时
   一.复习第一课时内容(略)
   二.阅读分析第一、二段。
   1.作者叙述成书经过的目的何在?
   答:“为了要表达我并没有轻率地下结论”——是为了表现自己决不是枉加推测,而是经过实地考察才得出的结论。
   2.从作者的叙述来看,其写成《物种起源》一书经过了几个阶段?阅读课文,联系预习提示和写作背景,完成下表。
   
   3.下列说法与第一段内容相符的一项是( )
   A 我能参加贝格尔号巡洋舰的环球远航主要是因为我是博物学者。
   B 在南美洲我研究了生物的地理分布状况,研究出了现代生物与古生物的关系。
   C 远航南美洲以后,我一直在探讨出版《物种起源》的问题。
   D 达尔文回到英国以后,搜集了有关材料,取得了很多正确的结果。
   4.文中反复提到“这个问题”,“这个问题”是什么问题?
   答:指前文所提到的“关于生物的地理分布和现存生物与古生物在地质上的关系”。
   5.下面是课文第二段,里面有些词语已被抽取,请把适当的一组填进去。
   现在我的工作( )结束;[ ]全部完成[ ]需要( )的岁月,[ ]我的体力( )感不支,[ ]不得不先将这个摘要付印。现在马来群岛研究博物的华莱斯先生,他对于物种起源问题所得到的一般结论,几乎和我完全相同,这[ ]是使我早日发表这个摘要的( )原因。
   (1)在文中小括号里填入恰当词语,正确的一组是:( )
   A 已经 一些 颇 主要 B 已经 更多 渐 一个
   C 将近 一些 颇 主要 D 将近 更多 渐 一个 
   (2)在上文方括号里填入恰当的关联词语,正确的一组是( )
   A 虽然 还 但是 所以 也 B 但是 并不 并且 然后 就
   C 但是 还 并且 所以 也 D 虽然 并不 但是 然后 就
   6.从第5题所填词语可以看出,说明文的语言必须要注意( )、( ),这样做才能增强说明文的( )性。
   7.第二段的说明体现了达尔文对待科学的怎样的精神?
   答:达尔文因为体力的原因而不得不先将摘要付印体现了对科学事业高度的使命感、责任感,虽然如此,他还是没有放低对科学结论正确性的要求,这恰好体现出他作为一位博物学者的严肃的治学态度。
   三.阅读分析课文第四段。
   1.本段共有5句话,试判断层次划分正确的一项( )
   A ①②/③④⑤ B ①/②/③④⑤
   C ①②③/④/⑤ D ①②/③/④⑤
   2. ②和①的关系是( )
   A 转折关系 B 递进关系 C 并列关系 D 承接关系
   3.这个语段提出的观点数目和观点表达正确的一项是( )
   A 两个观点: ①生物的种和变种一样由别的种演变而来。②生物的变异未达到完善的地步,仍然难以令人满意。
   B 三个观点: ①生物的种是演变而来的,否定了创造论。 ②生物的中是演变而来的理论由于种种原因,仍然难以令人满意。③肯定外部环境是引起生物变异的原因,但不是唯一原因。
   C 两个观点:①生物的种是由以前的种演变而来的结论难以令人满意。②肯定外部环境是引起生物变异的唯一原因。
   D 四个观点:①生物的种是由以前的种演变而来,而不是分别创造出来的。②生物的种是演变而来的理论往往令人难以满意。③外部环境和气候、食物是引起生物变异的原因。④外部环境不是引起生物变异的唯一原因。
   4.为了证明“外部环境是引起生物变异的原因但不是唯一原因”所用论据是( )
   A 动物方面的啄木鸟。 B 植物方面槲寄生的实例。
   C 啄木鸟和槲寄生。 D 动物方面啄木鸟的构造。
   四.自读完成第六、七段的阅读。
   1.作者认为在有关家养问题的第一章里读者可以获取什么样的信息?
   2.作者将家养变异放在第一章的目的是什么?
   3.作者认为解释“为什么某种生物的分布广泛而繁多,而它的邻种却分布的狭小而稀少”这个问题的意义何在?
   4.作者否定创造论的理由是什么?
   五.作业:1.完成课后练习。2.完成课外延伸训练
   
   《物种起源》绪论练习题
   孔纹茵
   1、本书中所讨论的几乎没有任何一点不能用事实来作证,而每一论点显然往往会引出一些与我所得到的完全相反的结论。正确理解的一项是:( )
   A、 书中所涉及绝大部分结论都能依靠事实的佐证,而同一论点很多时候会引出与作者所的结论背道而驰的结论。
   B、 书中所涉及的任何一点都能够优势是作证,但同一论点在不同人看来会得出不同的结论。

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