高年段数学校本教研工作计划　　

（2007——2008学年第二学期）　　

一、指导思想　　

本学期，我们高年段数学备课组将紧紧围绕学校工作计划、教务处工作计划、数学教研组工作计划，坚持“关注感受、主动发展”的理念，“以学生为本，以育人为本”的工作原则，以“抓两头，带中间，切实提高每一节课的教学质量”为抓手，认真组织教师学习新课程标准，树立科学的教育教学理念、科学发展观，转变教学行为，求真务实地开展集体备课活动研究，实践新课程理念，确保教学质量的稳步提高。　　

二、目标任务　　

1、注重良好的学科情感、态度的培养，落实学部提出的“四自”目标。　　

2、加大对学生书写、听课、语言表达、认真审题、勤思善问的习惯的培养。　　

3、强化优秀生，使优秀率有明显提高，优化中等生，激发后进生的学习兴趣和数学情感，整体提高学生的数学素养。　　

4、加强学习策略引导，培养灵活运用知识解决实际问题的能力。　　

5、针对高年级学生学习方式还存在单一、被动的现象，结合高年段课题《新课程背景下民办寄宿制学校小学高年级学生数学学习方式转变策略研究》，以教学方式的改进促进学习方式的改进和多样化，不断提高课堂教学的有效性。期末写出相关论文。　　

三、工作措施　　

1、严格按照学校工作计划、教务处工作计划、教研组工作计划和备课组工作计划开展本组的备课研究，并做好相关备课资料的积累。强化常规管理,在备课、上课、作业、出卷、辅导、活动等环节体现规范化、科学化，确保教研组提出的要求落到实处。　　

2、备课组活动主要研讨下周授课的内容，科学制定三维目标，确立重点和难点，着重探讨突破的方法策略，体现实效性。每次活动做到定人（中心发言）、定时（周四下午第1节）、定点（五、六年级办公室或教务处）。每次活动具体事宜由中心发言人落实，并做好记录。为避免因教研组活动导致某次备课内容滞后，应提前进行活动，但中心发言人要及时告知组长。　　

3、教案应更加突出重点和难点，体现突破重点难点的方法策略；加强练习设计环节；体现板书设计。每月大假前1-2天，各位老师要将教案送备课组长处检查。　　

4、按照学部和教研组要求，实施作业规范管理，并积极推进弹性作业改革，利于学困生转化。　　

5、备课老师要提早完成备课、命卷等分工。命卷和周末作业由林、赵两位老师负责留档。　　

6、继续探索实施基本知识和技能的专项过关测试。　　

7、继续开展学科竞赛活动，每班选拔10人，要重视选拔的培训过程，以通过活动发展学生的数学能力和数学情感。　　

附：　　

教研组、备课组校本教研活动表