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序号 |
目录 |
学习要求 |
课程标准中 的科学内容 |
教学大纲对知识点要求 |
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1 |
长度 和时 间的 测量 |
1．能根据日常生活经验或自然现象粗略估测时间，会使用适当的工具测时间。 2．能通过日常经验或物品粗略估测长度，会选用适当的工具测量长度。 3．知道长度和时间的国际单位及常用单位，知道各单位间的换算。 |
能根据日常经验或自然现象粗略估测时间。 会使用适当的工具测量时间。 能通过日常经验或物品粗略测量长度。 会使用适当的工具测量长度。 |
会使用刻度尺测长度 知道测量结果由数值和单位组成 知道测量有误差，误差和错误有区别 实验：用毫米刻度尺测长度 |
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2 |
机械 运动 |
1．能用实例解释机械运动及其相对性。 2．能用速度描述物体的运动。能用速度公式进行简单计算。 3．会用刻度尺和钟表测平均速度。 4．知道世界处于不停的运动中，能举例说明自然界存在多种多样的运动形式。 |
能用实例解释机械运动及其相对性；能用速度描述物体的运动。能用速度公式进行简单计算． 活动建议 讨论测量火车（汽车）速度的各种方案． 知道世界处于不停的运动中。能举例说明自然界存在多种多样的运动形式。 |
知道机械运动。知道运动和静止的相对性 理解速度的概念。理解速度的公式 知道匀速直线运动 知道平均速度 会用尺和钟表测平均速度 |
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3 |
声 |
1．通过实验，认识声产生和传播的条件。 2．了解乐音的特性。 3．知道防治噪声的途径。 4．了解现代技术中与声有关的应用。 |
通过实验，认识声产生和传播的条件 了解乐音的特性 知道防治噪声的途径 了解现代技术中与声有关的应用 |
知道声音是由物体振动发生的 知道声音传播需要介质 知道声音在空气中的传播速度 知道乐音的三要素 知道噪声的危害与控制 |
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4 |
光的 色彩 光的 传播 |
1．通过实验，探究并了解光在同种均匀介质中的传播特点。 2．通过观察和实验，知道白光是由色光组成的。 3．比较色光混合与颜料混合的不同现象。 |
通过实验，探究光在同种均匀介质中的传播特点。 通过观察和实验，知道白光是由色光组成的。 比较色光混合与颜料混合的不同现象。 |
知道光在均匀介质中沿直线传播 知道光在真空中的传播速度 |
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5 |
平面镜 光的 反射 |
1．通过实验，探究平面镜成像时像与物的关系。 2．了解平面镜成像的特点及应用。 3．探究并了解光的反射规律。 |
通过实验，探究平面镜成像时像与物的关系。 了解平面镜成像的特点及应用。 探究并了解光的反射规律。 |
知道平面镜成像的特点 理解光的反射定律 |
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6 |
透镜 光的 折射 |
1．认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。 2．探究并知道凸透镜成像的规律。 3．了解凸透镜成像的应用，了解近视眼和远视眼的矫正办法。 4．探究并了解光的折射规律。 |
认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。 探究并知道凸透镜成像的规律。 了解凸透镜成像的应用。 例8 了解近视眼和远视眼的矫正办法． 探究并了解光的折射规律。 |
知道凸透镜的焦点、焦距和主光轴；知道凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用 知道照相机、幻灯机、放大镜的原理 知道凸透镜成放大、缩小的实像和成虚像的条件 实验：观察凸透镜所成的像 |
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7 |
质量 |
1．了解质量的概念． 2．会测量固体和液体的质量． 3．能估测一些常见物品的质量． |
了解质量的概念。 会测量固体和液体的质量。 应该对物理量单位的大小有感性认识，发展估测能力。 |
知道质量的单位 会调节天平的平衡螺母。 会使用游码。 实验：会使用天平称质量。 |
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8 |
密度 |
1．通过实验，理解密度的概念。 2．记住水的密度。尝试用密度知识解决简单的问题。能解释生活中一些与密度有关的物理现象. 3．会测量固体和液体的密度.. |
通过实验理解密度的概念。 尝试用密度知识解决简单的问题。 能解释生活中一些与密度有关的物理现象。 |
理解密度的概念。 会查密度表；知道水的密度。 会用量筒测体积。 实验：会用天平和量筒测固体和液体的密度。 |
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9 |
其它 属性 |
1．能用语言、文字或图表描述常见物质的一些物理特征． 2．能描述物质的一些属性.尝试将这些属性与日常生活中物质的用途联系起来. 3．能从生活和社会应用的角度，对物质进行分类. 4．了解物质的属性对科技进步的影响.关注某些物质对人和环境的积极和消极影响，尝试与同学交流利用当地环境资源的见解.有保护环境和合理利用资源的意识. |
能描述物质的一些属性。能用语言、文字或图表描述常见物质的一些物理特征。尝试将这些属性与日常生活中物质的用途联系起来。 能从生活和社会应用的角度，对物质进行分类。 了解物质的属性对科技进步的影响。有评估某些物质对任何环境的积极和消极影响意识。尝试与同学交流对当地环境资源利用的意见。 有保护环境和合理利用资源的意识。 |
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10 |
力 |
1．认识力的作用效果。 2．通过常见事例或实验，了解重力、弹力和摩擦力。 3．能用示意图描述力。 4．会测量力的大小。 |
认识力的作用效果。 通过常见事例或实验，了解重力、弹力和摩擦力。 能用示意图描述力。 会测量力的大小。 |
理解力是一个物体对另一个物体的作用；知道物体间力的作用是相互的 知道力可以改变物体运动速度的大小或运动的方向；知道力可以引起物体的形变；理解力的三要素：大小、方向和作用点；会作力的图示；知道重力；理解重力的大小与质量成正比，方向竖直向下；会使用弹簧测力计；知道滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关；知道滚动摩擦；知道摩擦在实际中的意义． |
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11 |
二力 平衡 运动 和力 |
1．知道二力平衡的条件． 2．了解物体运动状态变化的原因． 3．通过实验，探究并了解力和运动的关系 4．知道物体的惯性．能表述牛顿第一定律。 |
通过实验，探究力和运动的关系。 知道物体的惯性。能表述牛顿第一定律。 知道二力平衡条件。 了解物体运动状态变化的原因。 |
知道惯性定律。知道惯性现象。 理解二力平衡的条件。 理解合力的概念。 理解同一直线上二力的合成。 |
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12 |
压强 |
1．通过实验，理解压强。能用压强公式进行简单计算。 2．通过实验，探究液体的压强与哪些因素有关。知道增大和减小压强的方法。 3．了解测量大气压强的方法，知道大气压与人类生活的关系。 4．通过实验探究，初步了解流体的压强与流速的关系。 |
通过实验，理解压强。能用压强公式进行简单计算。 知道增大和减小压强的方法。 通过实验，探究液体的压强与哪些因素有关。 知道大气压与人类生活的关系。 了解测量大气压强的方法。 通过实验探究了解流体的压强与流速的关系。 |
知道压力的概念；理解压强的的概念．理解液体内部压强的规律和公式．知道连通器的原理． * 流体压强与流速的关系(选学) 知道大气压强的现象；知道大气压强随高度的增加而减小 知道在温度不变的情况下，一定质量的气体的压强跟体积的关系 *机翼的升力(选学) |
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13 |
浮力 |
1．通过实验探究，认识浮力。 2．经历探究浮力大小的过程。知道阿基米德原理。 3．知道物体浮沉的条件。 |
通过实验探究，认识浮力。 知道物体浮沉的条件。 经历探究浮力大小的过程。 知道阿基米德原理。 |
知道浮力产生的原因。理解物体的浮沉条件。知道阿基米德原理。 知道轮船、气球、飞艇、潜水艇的浮沉原理． |
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14 |
简单 机械 |
1．通过实验，了解杠杆平衡条件。 2．知道定滑轮、动滑轮和滑轮组的作用．会组装简单的滑轮组． 3．通过实验探究，学会使用简单机械改变力的大小和方向． |
通过实验探究，学会使用简单机械改变力的大小和方向。 了解机械使用的历史发展过程。 认识机械的使用对社会发展的作用。 |
理解力臂的概念 理解杠杆的平衡条件 实验：研究杠杆的平衡条件 知道定滑轮、动滑轮、滑轮组的作用． 会组装简单的滑轮组 * 轮轴(选学) |
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功和 功率 机械 效率 |
1．结合实例，认识功的概念．能用生活、生产中的实例解释机械功的含义．2．知道做功的过程就是能的转化或转移的过程． 3．结合实例，理解功率的概念．了解功率在实际中的应用． 4．经历实验探究，理解机械效率．会测定某种简单机械的机械效率． 5．了解提高机械效率的途径和意义． |
结合实例认识功的概念。 知道做功的过程就是能量转化或转移的过程。 知道机械功的概念和功率的概念。能用生活、生产中的实例解释机械功的含义。结合实例理解功率的概念。了解功率在实际中的应用。 理解机械效率。了解提高机械效率的途径和意义。 例 测定某种简单机械的机械效率。 |
理解做功的两个必要因素 理解功的计算公式 知道功的原理 理解功率的概念 理解有用功和总功 理解机械效率 实验：测滑轮组的机械效率 |
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16 |
机 械 能 |
1．能用实例说明物体的动能和势能，能简单描述机械能和我们生活的关系。 2．能用实例说明物体的动能和势能的转化、机械能和其他形式的能的转化． 3．能简单描述动能、势能、机械能和我们生活的关系。 |
通过事例说明物体的动能和势能以及它们的转化。 能用事例说明机械能和其他形式的能的转化。 能简单描述各种各样的能量和我们生活的关系。 |
理解动能、重力势能 知道弹性势能 理解动能、势能可以相互转化 |
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温度 物态 变化 |
1．能说出生活环境中常见的温度值.尝试对环境温度问题发表自己的见解. 2．了解液体温度计的工作原理.会测量温度. 3．能区别固、液、气三种物态，并能描述它们的基本特征，能用熔点和沸点的知识解释自然现象. 4．能用水的三态变化解释自然界中的一些水循环现象. 5．了解水资源与人类生存和社会发展的关系. 有节约用水的意识. |
能说出生活环境中常见的温度值 了解液体温度计的工作原理。会测量温度。尝试对环境温度问题发表自己的见解（例5 温室效应、热岛效应） 能区别固、液和气三种物态。（理解）能描述这三种物态的基本特征 通过实验探究物态变化过程。能用熔点和沸点的知识解释自然现象。 能用水的三态变化解释自然界中一些水循环现象（理解）；有节约用水的意识。了解水资源与人类生存和社会发展的关系。 |
知道温度表示物体的冷热程度。知道摄氏温度；会使用液体温度计。 知道熔化和凝固现象；知道晶体的熔点；知道熔化过程中吸热，凝固过程中放热；会查熔点表。 知道蒸发现象；知道蒸发快慢与表面积、温度、气流有关；知道蒸发过程中吸热及其应用。 知道沸腾现象；知道沸点、沸点与压强的关系；知道沸腾过程中吸热 实验：观察水的沸腾。 知道液化现象。知道升华和凝华现象。 |
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宇 宙和 微观 世界 分 子动 理论 内 能 |
1．知道物质是由分子和原子组成的.了解原子的核式模型.了解人类探索微观世界的历程，并认识这种探索将不断深入. 2．大致了解物质世界从微观到宏观的尺度.大致了解人类探索太阳系及宇宙的历程，并认识人类对宇宙的探索不断深入. 3．能从生活、自然中的一些简单热现象推测分子的热运动，初步认识宏观热现象和分子热运动的联系.初步了解分子动理论的基本观点，并能用其解释某些热现象. 4．了解内能的概念，能简单描述温度和内能的关系. |
知道物质是由分子和原子组成的。了解原子的核式模型。对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的了解。了解人类探索微观世界的历程，并认识这种探索将不断深入。大致了解人类探索太阳系及宇宙的历程，并认识人类对宇宙的探索将不断深入。 能从生活、自然中的一些简单热现象，推测分子的热运动。认识宏观热现象和分子热运动的联系。通过观察和实验，了解分子运动理论的基本观点，并能用其解释某些热现象。 了解内能的概念；能简单描述温度和内能的关系 |
知道分子动理论的初步知识。 知道原子核的组成。 |
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比 热 热 量计 算 |
1．了解热量的概念，并能进行简单计算. 2．通过实验，了解比热容的概念.尝试用比热容解释简单的自然现象. |
了解热量的概念。 通过实验，了解比热容的概念。 尝试用比热容解释简单的自然现象 |
知道热量及其单位 理解比热容的概念；会查物质的比热容表。理解计算热量的公式 |
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机 械能 和内 能的 转化 热 机 |
1．能用实例说明机械能和内能的转化.了解改变物体内能的两种方式. 2．从能量转化的角度认识燃料的热值． 3．了解热机的工作原理. 4．了解内能的利用在人类社会发展史上的重要意义 |
认识不同形式的能量可以相互转化。 了解热机的工作原理。 从能量转化的角度认识燃料的热值。 了解内能的利用在人类社会发展史上的重要意义 |
知道物体的内能；知道做功和热传递可以改变物体的内能 知道燃料的热值 知道热机中能量的转化；知道四冲程内燃机的构造和工作原理 知道热机的效率；* 火箭（选学） |
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电 路电 流电 压 |
1．知道电路的组成和各部分的作用，会读、会画简单的电路图。 2．知道电流及其单位，会使用电流表测电流。 3．知道电压及其单位，会使用电压表测电压。 4．了解串、并联电路的电流、电压的特点。能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例。 5．能连接简单的串联电路和并联电路。 |
从能量转化的角度认识电源和用电器的作用 会读、会画简单的电路图 能连接简单的串联电路和并联电路 知道电流；会使用电流表 知道电压；会使用电压表 了解串、并联电路的特点 能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例 |
知道电路各组成部分的基本作用。知道常用电路元件的符号。知道电流方向的规定；知道短路及其危害。知道导体和绝缘体的区别。知道常见的导体和绝缘体。理解串联电路和并联电路。会画简单的串、并联电路图。会连接简单的串联电路和并联电路。理解电流的概念。会用电流表测电流。理解串联电路各处电流相等。理解并联电路中干路电流等于各支路的电流之和。知道电压及其单位。知道干电池、家庭电路的电压值。会用电压表测电压。理解串联电路中总电压等于各部分电路上的电压之和。理解并联电路中各支路上的电压相等。 |
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22 |
电 阻欧 姆定 律 |
1．知道电阻及其单位。通过实验，探究并了解影响金属导体电阻的因素。 2．会使用滑动变阻器改变电流。 3．通过实验，探究电流、电压和电阻的关系。 4．了解串、并联电路的电阻的特点。 5．知道超导体的一些特点。 |
知道电阻。 通过实验探究电流、电压和电阻的关系。 知道超导体的一些特点。 |
知道电阻及其单位 知道决定电阻大小的因素 知道滑动变阻器和电阻箱的构造 会用滑动变阻器改变电流 |
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欧 姆定 律的 应用 |
1．理解欧姆定律，并能进行简单计算。 2．会测量导体和小灯泡工作时的电阻，画出电阻随电压变化的图线，并进行讨论。 3．会进行简单电路的设计。 |
理解欧姆定律，并能进行简单计算。 会使用电流表和电压表。 活动建议 (2)测量小灯泡工作时的电阻，画出电阻随电压变化的图线，并进行讨论。 |
理解欧姆定律。 理解用电器的额定电压。 理解串联电路的等效电阻。 理解并联电路的等效电阻。 会用电压表、电流表测电阻。 |
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电 功电 功率 电 热 |
1．知道电功，并能进行简单计算。 2．理解电功率和电流、电压之间的关系，并能进行简单计算。 3．能区分用电器的额定功率和实际功率。 4．通过实验探究，知道在电流一定时，导体消耗的电功率与导体的电阻成正比。 5．知道电热器的原理和应用，知道焦耳定律。 |
理解电功率和电流、电压之间的关系，并能进行简单计算。能区分用电器的额定功率和实际功率． 通过实验探究，知道在电流一定时，导体消耗的电功率与导体的电阻成正比。 例1 解释：家庭电路中导线连接处如果接触不好，往往会在那里发热，出现危险。 |
知道电功及其单位。理解电功的公式。会用电能表测量电功。 理解电功率的概念。 理解用电器的额定电压和额定功率 实验：测小灯泡的电功率。 理解焦耳定律。 知道电热器的原理和应用。 |
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25 |
家 庭安 全用 电 |
1．了解家庭电路的构成，能从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。 2．了解家庭安全用电知识。有安全用电的意识。 3．了解家庭电路中电流超载的原因，了解电路中接触不良容易引起火灾的原因。 4．记住家庭电路的电压值和安全电压值，了解我国电网用交流供电，频率是50Hz。 |
能从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。 了解家庭电路和安全用电知识。 有安全用电的意识。 了解电路中接触不良容易引起火灾的原因。 活动建议 (3)学读家用电能表，通过电能表计算电费。 例2 了解我国电网用交流供电，频率是50Hz，电压是220V。 |
知道家庭电路的组成。 知道空气开关的作用。 知道安全电压。 知道安全用电常识。 理解电路中的总电流随用电器功率的增大而增大。 |
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磁 场 |
1．通过磁铁等磁性物质，感知物质的磁性和磁化现象，能用实验证实磁极间的相互作用。 2．知道场也是物质存在的一种形式．知道磁体周围存在磁场和磁场具有方向性，知道磁感线，了解地磁场． 3．知道电流周围存在磁场。通过实验，探究并了解通电螺线管外部磁场的方向. 4．了解电磁继电器的结构和工作原理 5. 调查并了解磁性材料在生活中的用途。 |
知道场也是物质存在的一种形式（各种物体、微粒和场，都是以不同形式存在着的物质）。 例2 通过磁铁等磁性物质，感知物质的磁性和磁化现象，调查磁性材料在生活中的用途。 能用实验证实电磁相互作用。 通过实验，探究通电螺线管外部磁场的方向。 活动建议：（3）在教师指导下学习使用电磁继电器。 |
知道磁体有吸铁性和指向性；知道磁极间的相互作用 。 知道磁体周围存在磁场和磁场具有方向性。知道磁感线。知道地磁场 知道电流周围存在磁场。知道通电螺线管对外相当于一个磁体。会用右手螺旋定则确定相应磁体的磁极和通电螺线管的电流方向。 知道电磁铁的工作原理 实验：制作电磁铁并研究它的作用 知道电磁继电器的构造和工作原理 |
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27 |
电 能和 机械 能的 转化 |
1．通过实验，了解通电导线在磁场会受到力的作用，力的方向与电流及磁场的方向都有关系。 2．知道直流电动机的工作原理，探究并了解直流电动机换向器的原理。 3．通过实验，探究并了解导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。 4．初步了解交流发电机的工作原理，知道机械能可以转化为电能．能从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。 5．了解电磁感应在生产、生活中应用的事例。 |
通过实验，了解通电导线在磁场中会受到力的作用，力的方向与哪些因素有关。 能用实例说明机械能和其他形式的能的转化。 探究并了解直流电动机换向器的原理。 通过实验，探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。 了解电磁感应在生产、生活中的应用 能用实验证实电磁相互作用 |
知道磁场对通电导体有作用力。 知道直流电动机的工作原理。 知道电能可以转化为机械能。 知道电磁感应现象。 知道交流发电机的工作原理。 知道机械能可以转化为电能。 |
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电磁波现 代通 信 |
1．了解波在信息传播中的作用。 2．知道波长、频率和波速的关系。 3．知道光是电磁波。知道电磁波在真空中的传播速度。能举例说明电磁波的存在。 4．了解电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响。 |
了解波在信息传播中的作用 知道光是电磁波 知道电磁波在真空中的传播速度 能举例说明电磁波在日常生活中的应用。知道波长、频率和波速的关系。 了解电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响 |
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能 量 能 源 |
1．通过实例了解能量及其存在的不同形式，认识能量可以从一个物体转移到另一个物体，不同形式的能量可以相互转化。 5．了解核能的优点和可能带来的问题。 6．了解太阳能的转化 7．通过能量的转化和转移，认识效率。 8．能简单描述各种各样的能量和我们生活的关系。能通过具体事例，说出能源与人类生存和社会发展的关系。了解世界和我国的能源状况，对于能源的开发利用有可持续发展的意识。 |
通过实例了解能量及其存在的不同形式，认识能量可以从一个物体转移到另一个物体，不同形式的能量可以相互转化。 了解核能的优点和可能带来的问题。 活动建议：(1)讨论太阳能在地球上怎样转化成各种形式的能? 通过能量的转化和转移，认识效率。 能简单描述各种各样的能量和我们生活的关系。能通过具体事例，说出能源与人类生存和社会发展的关系。了解世界和我国的能源状况，对于能源的开发利用有可持续发展的意识。 |
知道各种形式的能可以相互转化，转化过程中能量守恒。 |
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新 材料 及其 应用 |
知道半导体的一些特点。了解半导体材料的发展对社会的影响。 知道超导体的一些特点。了解超导体对人类生活和社会发展可能带来的影响。 初步了解纳米材料的应用和发展前景。 |
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