课文标题   汉语拼音ao ou iu

　　教学目的   1、会复韵母ɑo、ou、iu及其四声，读准音，认清形，正确书写。

　　　　　　　　2、学习声母与ɑo、ou、iu组成的音节，能准确拼读音节。

　　　　　　　　3、认识8个生字，能借助汉语拼音正确朗读句子，会读儿歌。

　　教学重点   ɑo、ou、iu的发音、声母与它们所组成音节的拼读以及认字。

　　教学难点   ɑo、ou、iu的发音、声母与它们所组成音节的拼读以及认字。

　　教学方法   情境教学及媒体资源播放

　　教学用具   ao、ou、iu字母卡片、媒体资源（动画、PPT）

　　教学时间   2课时

　　教学过程  

第一课时

　　一、导入新课

　　师：上次课，我们学了ai、ei、ui（出示字母卡，抽查学生读、写的掌握情况。）这次课我们学习ao、ou、iu。它们也是复韵母，也是由两个字母组成。

　　二、学习声母ao

　　1、字母ao的发音

　　师：小朋友请看这幅画，这是奥运会的五环旗，上面有五个彩色的环。“奥运会”的“奥”，读作ào。“棉袄”的“袄”读作ǎo。它们的韵母都是ao。大家一起来发ao。

　　播放音频，教师示范读，学生跟读。

　　发音要领：先发ɑ，比单念ɑ时舌位靠后，要发得长而响亮，接着舌头逐渐抬高，口形收拢、变圆，发出近似u的音，要轻短。

　　学生练习读，相互纠正，教师巡视。

　　2、字母ao的书写

　　播放视频，让学生跟着学习ao的书写顺序。

　　师：哪位小朋友能说说，你怎么写“ao”？占哪个格？

　　师：字母ao由a和o组成，要注意，写的时候，两个字母要靠在一起，不能分开。我们先在第二格写a，然后在第一格和第二格写o。

　　学生练习写，相互纠正，教师巡视。

　　三、学习声母ou

　　师：小朋友请看这幅画，画的是什么呀？是莲藕。“莲藕”的“藕”，发ou。还有“海鸥”的“鸥”也发ou。大家一起来发ou。

　　播放音频，教师示范读，学生跟读。

　　发音要领：发ou时，先发o的音，接着嘴唇逐渐收拢，发出u的音，o念得长而响亮，u念得轻短模糊。

　　学生练习读，相互纠正，教师巡视。

　　2、字母ou的书写此文转自斐斐课件园 FFKJ.Net

　　播放视频，让学生跟着学习ou的书写顺序。

　　师：哪位小朋友能说说，你怎么写“ou”？占哪个格？

　　师：字母ou由o和u组成，要注意，写的时候，两个字母要靠在一起，不能分开。我们先在第二格写o，然后在第一格和第二格写u。

　　学生练习写，相互纠正，教师巡视。