《孔乙己》教学设计
张国生
教学重点：1，理解本文思想；2，体会精巧含蓄的布局；3，理解环境描写的作用；4，进行语言训练。
教学难点：本文思想的理解。
教学时数：三课时。
导入新课
鲁迅的小说中，哪一篇最好？学生讨论，老师提供鲁迅本人意见：鲁迅先生有一位好朋友孙伏园，他也向鲁迅提过这个问题。鲁迅回答，他最喜欢《孔乙己》。原因是，“能于寥寥数页之中，将社会对于苦人的冷淡，不慌不忙地描写出来，讽刺又不很显露，有大家作风。”今天，我们就学习鲁迅最喜欢的小说——《孔乙己》。（板书课题）这篇小说的思想和艺术，请先看“预习提示”（指名朗读）。
预习质疑 1，朗读课文，标出生字词和不懂的地方。 2，借助字词典和课文注释，自学生字词。 3，孔乙己失踪了，鲁镇派出所要填写一份“失踪人口档案”（印发），请你帮助填写：
鲁镇派出所失踪人口档案
姓名 曾用名或绰号 照片 性别 年龄
籍贯 现住 外貌特征 身材 面容 衣着
语言特征
性格行为特
职业及工作单位
最后露面时的情况 时间 地点 事由 当时衣着及外貌特征 见证人 推测下落 联系人姓名地址
