设计理念：
本次习作训练目的在于激发学生展开想象和幻想，是对课文《飞向月球》的进一步扩展延伸。充分调动学生已有的生活体验，开阔想象空间，培养他们探索宇宙奥秘、征服大自然的情感。
训练内容：
我眼中的月球
训练要求：
1、培养学生的想象力和创造力。
2、激发学生热爱科学、探索宇宙奥秘的兴趣。
教法提示：
1、启发谈话
人类第一次登上月球，发现了月球很有价值。于是想征服月球。让它成为人类的第二家园，那么未来的月球到底是什么样子呢？
2、集体交流，教师下堂指导。
3、教师作总结：这是一篇科幻作品，写好文章要注意以下几方面：
（1）想象要合理，要有科学性。
（2）可着重从未来的衣、食、住、行和环保、旅游、科技等几个方面展开想象。
4、引导学生确立写作内容。
5、学生草拟习作，师巡回指导。
【兴趣练笔】
以“读《船长》”为题，写一篇读后感。
学生习作：
我看到的月球
