五、朗读课文，然后划出词类活用的词语，并加以解释。
①青，取之于蓝，而青于蓝 青，名词做形容词，深
②其曲中规 形容词用作名词，弧度
③君子博学而日参省乎己 名词作状语，每天
④假马者，非利足也 形容词作使动词，使……快
⑤假舟楫者，非能水也 名词作动词，游泳
⑥上食埃土，下饮黄泉，用心一也 数词作形容词，专一
六、再次朗读三四段，自由翻译这两段文字。（教师点拨）
七.你认为荀况的哪一论断对你的启示很大，口头谈谈的你的感受。（讨论）
（学生甚至可以谈反面意见和看法，只要言之成理及即可。）
八、布置作业：
1、完成课后练习二、三、五
2、把三四段改写成现代散文。
3、熟读并背诵全文。
附：
中心论点：学不可以已（1段）
能提高自己 青胜于蓝 冰寒于水
学习的意义（2段） 能改变自己 輮以为轮 知明而行无过
论“为什么” 能规范自己 木直 金利人无 过错
劝学 学习的作用(3段) 能事半功倍 终日思不如须臾所学跂而望不如登高博见
能发展智能 登高招 顺风呼假舆马 假舟楫
论“怎么样” 学习的方法 重在积累 积土成山 积水成渊不积跬步 不积小流
学习的态度 坚持不懈用心专一
