指出下列比喻的含义：
（1）刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。——以落日喻人命。贴切地刻画了祖母危老多病的
形象，融入了强烈的抒情色彩，极大地引发出读者的同情。这一比喻形象地表达了祖母大限将至，自己是在竭尽所能，捕捉一切时机报答祖母的养育之恩。再加上四字骈句的运用，有着诗一般的韵律，如泣如诉。读之无不为之动容泣下。
（2）乌鸟私情，愿乞终养。——以乌鸦反哺喻人，回溯至动物的本性。鸟亦如此，人何以堪！其诚挚恳切之情溢于言表。岂能不打动人？
（3）臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻——以犬喻自己的忠贞之情，以马喻自己的忧惧之态。似犬似马，忠恳之情，溢于言表。
说出以下句子在修辞格上有什么相同之处？
外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。
既无叔伯，终鲜兄弟。
生当陨首，死当结草。
臣无祖母，无至今日；祖母无臣，无以终余年。
以上句子都用了对偶的句式。运用对仗工整的对偶句式，使语气铿锵有力，语言简洁凝练，读来琅琅上
口，使文章感情倍感热切，真挚，更具有说服力。
说出“逮奉圣朝，沐浴清化，前太守臣逵，罕臣孝廉，后刺史臣荣，举臣秀才。臣以供养无主，辞
不赴命，诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩除臣洗马。”这段话是什么意思？在文中有什么作用？
译文是：到了侍奉圣明的本朝，我蒙受着清明的政治教化。在前有臣子名叫逵的太守，察荐我当孝廉，
在后有臣子名叫荣的刺史，推举我做秀才。我因为祖母的奉养没有人主持，辞谢他们的举荐而不能应命赴任。陛下特下诏书，任命我担任郎中的官职，不久又蒙国家的因泽，授予我太子庑马的官职。
这段话为下文“过蒙拔擢，宠命优渥（承蒙陛下破格提拔，恩宠任命异常优厚）”做张本。
在这里，作者连用了以下的动词：察臣、举臣、拜臣、除臣。准确地陈述了自己“过蒙拔擢，宠命优渥”的实情，以及由衷地感恩戴德之情。
“茕茕孑立，形影相吊”一句用了什么手法？
直陈其事，用的是白描手法。
把自己形只影单，孤独寂寥的状况极为形象地表现了出来，读之让人动容。
阅读第一段，概述作者之苦情。
A、可概括为八个字——夙遭闵凶，零丁孤苦。
B、作者有以下几大不幸：
生孩六月，慈父见背
处年四岁，舅夺母志
九岁不行，体弱多病。
零丁孤苦，既无叔伯，终鲜兄弟，门庭衰败。
外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。
只与祖母相依为命，茕茕孑立，形影相吊，此情此境，情何以堪！
C、极言自己之悲苦，目的是什么？
为下文“臣无祖母无以至今日；祖母无臣，无以终余年”作张本。为后文“愿乞终养”作铺垫。
无父无母，无亲无故，惟有祖母悉心照料这一孤根弱苗，饱蘸着多少的关顾之爱，倾注了多少的矜悯之
情！今祖母“常在床褥”，作者是她唯一的依靠。若要废远，有违天理。这就使得下文“愿乞终养”显得合情、合理，让人不忍妨推却。
D、在陈情终养祖母时，碰到了什么困难？
作者处在忠孝两难全的矛盾境地。
一方面朝庭多次征召，优礼有加；一方面是“刘病日笃”。“报国恩”和“徇私情”，忠情和孝情之间产生
了不可调和的矛盾。作者旨在消除晋武帝的疑虑，为下文请求“终养”埋下伏线。
