①当天晚上妈妈下班回家，小明说：
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②第二天李工程师来取图纸，妈妈说：
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(126).语言深层含义辨析：
精选例题： 杰克住在英格兰的一个小镇上，他从未见过海。有一天他来到海边，那里笼罩着雾，天气又冷。他想：“我不喜欢海。幸好我不是水手，当一名水手太危险了。”这时他遇到一个水手，他们交谈起来。
杰克：你怎么会爱海呢？那儿弥漫着雾，又冷。
水手：海上不是经常有雾和寒冷。有时海是非常明亮而美丽的。但不管怎样，我都爱海
杰克：当一名水手危险吗？
水手：当一个人热爱他的工作时，他不会想到什么危险。我们家庭的每一个人都爱海。
杰克：你父亲现在何处？
水手：他死在海里。
杰克：你的祖父呢？
水手：死在海里。
杰克：既然这样，如果我是你，我就永远也不到海里去。
水手：你愿意告诉你父亲死在哪儿吗？
杰克：他在床上断的气。
水手：你的祖父呢？
杰克：也是死在床上。
水手：这样说来，如果我是你，我就永远不到床上去。
对水手所说“如果我是你，我就永远不到术上去”这句话言外之意理解正确的一项是
A.因为在床上会死。
B.一个人热爱自己的工作时，就会把生死置之度外。
C.反正有一死，何必不死在海里？
D.你要是怕死，就连觉也别睡。
讲析：答(B)
这道题检查的是对话语深层含义的理解。杰克提问的核心是“当一名水手危险吗”，水手回答的核心是“当一个热爱他的工作时，他不会想到危险”。按照对话的表层意思分析，杰克既然怕在海里淹死，那么在床上也同样可能死。A、D两项都是表层含义。C项稍有深入，既然都是死，死在哪儿都是一样。但这仍然不是水手说这句话的核心所在，真正的目的是B项。
课堂迁移训练 ：
1.简答下文中“谈天说地”的作用
1988年10月5日，邓小平主席会见英国女王伊丽莎白二世和她的丈夫菲利普亲王。谈话是从谈天说地开始的。邓小平主席说：“这几天北京的天气很好，这也是对贵宾的欢迎。当然北京的天气比较干燥，要是能借一点伦敦的雾，就更好了。我小时候就听说过伦敦有雾。在巴黎时，听说登上巴黎铁塔就可以望见伦敦的雾。我曾登上过两次，可是很遗憾，天气都不好，没有看到伦敦的雾。”菲利普亲王说：“伦敦的雾是工业革命时的产物，现在没有了。”邓小平主席风趣地说：“那么，借你们的雾就更困难了。”亲王说：“可以借点雨给你们，雨比雾好，你们可以借点阳光给我们。”
答：______________________________________________________________
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2.阅读下文，回答问题
旅法的中国学生钟丽思在巴黎十二大学的一节对话课上，遇到一位喜欢提刁钻古怪问题来刁难学生的教授。但钟丽思充满睿智和力量的答问最终使这位教授“向中国人脱帽致敬”。
对话如下。
教授：作为记者(钟旅法前职业)，请概述一下您在中国是如何工作的？
钟丽思：概括一下来讲，我写我愿意写的东西。
教授：我想您会给予我这种荣幸，让我明白您的首长是如何工作的？
钟丽思：概括一下来讲，我的首长发他愿意发的东西。
教授：我可以知道您是来自哪个中国的吗？
钟丽思：先生，我没听清楚你的问题。
①
教授：那么，我是想知道：你是来自台湾中国还是北京中国？
钟丽思：只有一个中国，教授先生。这是常识。
教授：您走遍了中国么？
钟丽思：除台湾省外，先生。
教授：那么，您认为在台湾问题上，谁是该负主要责任的人呢？
钟丽思：该是我们的父辈，教授先生。那会儿他们还年纪轻轻呢。
教授：依您之见，台湾问题应该如何解决呢？如今？
钟丽思：教授先生，中国有句老话，叫做“一人做事，一个当。”我们的父
②
辈还健在哩！我没有那种权力去剥夺父辈们解决他们自己酿就的难题的资格。
教授：我想，您不会否认邓小平先生该是你们的父辈。您是否知道他想如何解决台湾问题？
钟丽思：我想，如今摆在邓小平先生面前的，台湾问题并非最重要的。
教授：什么问题才是最重要的呢？在邓小平先生的桌面上？
钟丽思：依我之见，如何使中国尽早富强起来是他最迫切需要考虑的。
教授：我实在愿意请教：中国富强的标准是什么？在这儿坐了二十几个国家的学生，我想大家都有兴趣弄清楚这一点。
钟丽思(一字一字地)：最起码的一条是：任何一个离开国门的我的同胞，
③
再不会受到像我今日要承受的这类刁难。
教授：我丝毫没有刁难您的意思，我只是想知道，一个普普通通的中国人是如何看待他们自己国家的问题。我向中国人脱帽致敬。下课。
④
为文中画线的四句话分别选一句可以替代的话
①A.对这个问题，我拒绝回答。( )
B.你是问中国在哪里呢？还是问哪一个中国？
C.我不想回答这个问题。
D.世界上只有一个中国。
②A.台湾问题是父辈造成的，没有我们的责任。答( )
B.一人做事一人当，父辈们应承担全部责任。
C.我相信我们的父辈能够解决好这个难题。
D.在父辈们健在的情况下，我们无权过问这个问题。
③A.中国富强起来了，中国人在
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