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>解析本题考查史论结合能力。A项有曹不兴的画为证,B项有寺院建筑为证,C项有范缜的《神灭论》等反佛思想为证,D项所述应是指儒家思想。
答案D
15.被称为“书圣”和“佛像画始祖”的人分别是 …()
A.王羲之和顾恺之 B.蔡邕和曹不兴
C.王羲之和曹不兴 D.钟繇和顾恺之
答案C
魏晋南北朝时期,文学艺术异常繁荣,也体现了鲜明的时代特色。据此回答16~20题。
16.文学是对现实的反映。建安文学的特点是内容充实,风格苍凉而又富有生气。下列内容不是其代表作的是()
A.《蒿里行》 B.《七哀诗》
C.《悲愤诗》 D.《木兰辞》
解析考查对基础史实的再认再现。《木兰辞》虽也反映了社会现实,但它是北方民歌,不是建安文学的代表作。
答案D
17.与右图人物有关的著作是()
A.《蒿里行》
B.《归园田居》
C.《采桑度》
D.《敕勒歌》
解析此题考查文学素养。“采菊东篱下,悠然见南山”是陶渊明的闻名诗句,与之相关的诗是《归园田居》。
答案B
18.风格多样的书法艺术是由众多的书法家创造出来的,开始把字体由隶书转化为楷书的是()
A.蔡邕 B.钟繇
C.王羲之 D.王献之
答案B
19.下列图片体现中外文化交流的是()
①云冈石窟 ②白马寺
③昭君出塞 ④“汉委奴国王”金印
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D①③④
解析③体现了国内民族交往,①②体现了外来佛教对中国的影响,④体现了中日交往。故①②④符合题意。
答案C
20.魏晋南北朝时期,我国分裂、动荡,但科技文化得到进一步发展,出现了不少领先世界的成就,其原因包括()
①北方经济的恢复和江南经济的开发 ②少数民族封建化的完成 ③外来宗教文化的传播 ④建立在领先世界的秦汉文化的基础上
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
解析文化发展离不开政局稳定,经济恢复和发展,各民族间、各国之间的交流和影响以及历史的继续与发展,这些要素具备的越充分则文化越发展,反之亦然。此时虽有民族融合与民族交流,但少数民族封建化并未完成,故选D项。
答案D
第Ⅱ卷(非选择题共40分)
二、非选择题(21题10分,22、23题各15分,共40分)
北朝方格兽纹锦(吐鲁番出土)
21.下面三幅图反映了魏晋南北朝时期我国手工业的发展状况,读图回答问题:
北朝方格兽纹锦(吐鲁番出土)
图1
南朝青瓷(南京出土) 纸绘生活图(吐鲁番出土)
图2 图3
(1)从上面三幅图片中你能读出哪些历史信息?
(2)根据所学知识回答取得上述成就的原因有哪些?
解析本题考查读图能力、提取有效信息的能力及综合分析的能力。第(1)问从图片中提取信息,既要注重其反映的信息——什么行业、状况如何等,又要注重图片的内容——兽纹锦上织的是什么、青瓷的造型及装饰、吐鲁番的生活场面。第(2)问实则要求总结出三幅图的共同点——手工业发展状况,然后分析其原因,其原因在回答时要注重农业与手工业之间的关系以及民族融合、政治分裂对经济的影响,侧重于思维练习。
参考答案(1)图1表明北方的纺织业非凡是织锦业比较发达,其图案也体现了鲜明的北方风格;图2形制美观,制作精良,表明当时南方制瓷业非凡是青瓷制作技术日臻成熟;以莲花装饰反映了当时佛教的盛行;图3的纸张表面平滑,质地细薄,反映了造纸技术进步明显,其画面反映了当时西北地区少数民族的生活情景,具有一定的史料价值;三幅图体现了我国魏晋南北朝时手工业水平较高。
(2)北方农业的恢复和发展、江南迅速开发;伴随着民族融合的发展,各族相互学习,取长补短,促进发展;分裂割据政权中的一些统治者重视劝课农桑、发展经济,以上因素都利于手工业发展。
22.请欣赏下列图片,结合所学知识回答问题:
云冈石窟佛像 龙门石窟佛像
(1)这两尊佛像是鲜卑人先后开凿的,请问它们现在位于何地?
(2)仔细观察一下,说一说两者在外貌气质上有什么差别?这种差别体现了哪一历史发展趋势?
(3)“北石窟,南寺院”是佛教兴盛在建筑上的表现。佛教为何盛行?
(4)佛教既然有利于统治者进行思想控制,为什么有的皇帝还灭佛呢?典型的皇帝有谁?
解析此题以两尊佛像入题,考查了我国魏晋南北朝时期我国佛教盛行的原因、对石窟艺术的影响及统治者抑佛的原因等知识点。第(1)问从“云冈”“龙门”这一信息上回顾教材,属基础史实的再认再现;第(2)问从两尊佛像的外貌特征及地理位置考查了民族融合这一趋势;第(3)问教材叙述很明确;第(4)问重在审题,该问不要求全部回答佛教的影响,只要求回答佛教盛行对统治者都有什么不利影响。
参考答案(1)山西大同;河南洛阳。(顺序不可颠倒)
(2)云冈石窟的佛像脸面方圆,两肩齐平,深目高鼻,是典型的胡人形象;龙门石窟的佛像慈眉善目,温文尔雅,和蔼可亲,是典型的汉人形象。这种变化体现了民族融合这一趋势 上一页 [1] [2] [3] 下一页
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