对于我们的孩子，父亲则要求他们从小努力学好文化科学知识。他不但教育孩子们要端正学习态度，而且经常询问他们学校里的教学、生活情况，有时还抽出时间亲自检查他们的作业。发现他们做错了或态度不认真，就叫他们重做一遍，找出错误的原因；看到他们的学习进步了，就加以勉励，提醒他们不要骄傲。
我的大孩子刘建念小学二年级的时候，因为贪玩，学习成绩下降。一次考算术，得了59分。下课后，老师要留下他谈话，他又偷偷地溜走了。教师为了教育他，便给我父亲写了一封信，信里反映了孩子在学校的情况，并且表示没有把孩子教好是自己的失职，实在对不起革命老前辈。父亲收到这封信后十分重视，立即把孩子叫来谈话。父亲严厉地对他说：“光想着玩，不学好文化知识，将来就不能为人民服务。科学技术是不断发展的，现在不好好学习，长大了就什么也不会干。当工人不会做工，当农民不会种地，怎么能生产出机器和粮食？你喜欢体育、美术是好的，但是别的功课也要学好，更不能上课画小人，坐在教室里还想着攀双杠。”孩子不大服气地说：“老师出的题我全会，这回是粗心了。”还说59分跟及格只差一分，老师为什么还要告诉爷爷？父亲耐心地对他教育，讲明道理，说清不及格就是不及格，差一分也是不及格。再说，难道及格就满足了吗？应该争取好成绩，老师批评得对，是对你负责，怎么能不听老师的话呢？一定要尊重老师。接着，又语重心长地说：“你们现在多幸福啊，一到年龄就能上学，学革命道理，学科学知识，生活上也没有什么困难。在旧中国哪有这样的好事情？我小的时候全家整年辛苦劳动，没有一个人读过书，后来东借西借，才供我一人上学。那时上的是私塾，读的是古书。你们的老师多耐心，哪一个学生没有学好就着急。我小时候的老师对学生一不顺眼就打板子。 父亲的这番话，不但使孩子们明白了许多道理，逐步克服了缺点，就是对我，也是一次深刻的教育。我们一定牢记父亲的教导：全心全意为人民服务，学会为人民服务的本领，不图虚名，不谋私利，永远做人民的公仆。
永记父亲的教诲，严格要求自己，不搞特殊化
父亲对我们子孙后代的要求十分严格，经常进行艰苦朴素、联系群众的教育，绝不允许我们有一点比别人特殊的想法和表现。在他老人家看来，搞特殊化是“万万要不得”的。
1953年，我从苏联回国参加工作，父亲就让我住到学校去，并一再嘱咐我：“要住到学校宿舍，不要老回家，要好好工作，和群众打成一片。”当时，学校家属宿舍还没盖起来，我便遵照父亲的要求，在学校单身宿舍住了4年。1957年才搬进学校分配给我的房子，至今我还住在这里。1960年，我的大孩子刘建要上学了。开学那天，他背上小书包，换上干净的衣服，笑啊！跳啊！高兴得不得了。他知道学校离家很远，走出门就嚷嚷要坐小汽车上学。但出乎他的意料，等着他的并不是爷爷平时坐的小汽车，而是一辆三轮儿童车。孩子一见就嚷起来：“这不是四个轮子的呀！我要坐四个轮子的车！”父亲听到了，大步走出来，严肃而又和蔼地对孩子说：“你问一问王伯伯，像你这么大的时候，他坐过汽车吗？”拉车的老王同志说：“别说汽车，就连三轮车也没有坐过呀！旧社会我给有钱人家拉黄包车，光着脚跑遍北京城，可是还吃不饱肚子。”这时，父亲又亲切地对孩子说：“你要坐小汽车，别人的孩子也要坐小汽车，那要浪费国家多少汽油啊？你今天坐，明天坐，以后还能和没有汽车坐的小朋友在一起吗？你今天想坐汽车，明天想穿新衣服，你能爱学习吗？你坐了汽车就高兴，吃了糖果就舒服，你还能爱劳动吗？”孩子听了低下头来，一句话也说不出来。父亲拍拍孩子的头说：“爷爷像你这么大的时候，早就下地干活，帮助妈妈做事了，你们多幸福啊，可不能变成小泥鳅！”孩子一听就笑了，周围的人也都笑了。以后，孩子们上到小学二年级，父亲就要他们坐公共汽车上学；念到小学高年级，又提出周末回家时不坐公共汽车，要求他们锻炼从
